"Tää sen mielekkyyden tälle työlle antaa" : Haapaniemen päiväkodin henkilökunnan kokemuksia omahoitaja-työkäytännöstä

Opinnäytetyössä tutkittiin Haapaniemen päiväkodin henkilökunnan kokemuksia oma-hoitaja-työkäytännössä. Tutkimuksen tarkoituksena oli toimia avoimena foorumina, jonka kautta henkilökunta pääsee kertomaan mielipiteensä työmenetelmästä. Opinnäytetyö on kvalitatiivinen tutkimus. Teoreettisena viitekehyksenä toimi John Bowlbyn luoma kiintymyssuhdeteoria, sekä kasvatuskumppanuuden neljä kantavaa periaatetta. Ai-neiston kerättiin yksilökohtaisilla teemahaastatteluilla. Kohdejoukkona tutkimuksessa toimi seitsemän Haapaniemen päiväkodin työntekijää, kolme oli nimikkeeltään lastentarhanopettajia ja neljä lastenhoitajia. Aineiston analyysissa käytettiin aineistolähtöistä sisällönanalyysia. Tutkimuksessa omahoitajuus koettiin hyväksi, joskin haavoittuvaiseksi työmenetelmäksi. Omahoitajuuden avulla voidaan tukea lapsen kasvua ja kehitystä, sekä helpottaa lapsen päivähoidon aloitusta. Lapsen ja omahoitajan välille muodostuu hyvä ja tiivis suhde. Omahoitajuus parantaa työntekijöiden lapsituntemusta. Omahoitajuuden myötä omahoitajan ja lapsen vanhempien välinen suhde muuttuu läheisemmäksi. Omahoitajuus selkeyttää ryhmän toimintaa ja henkilöstön työnjakoa. Menetelmä on altis muutoksille ja sen toteuttamista hankaloittavat esimerkiksi sairaspoissaolot ja sijaisten huono saatavuus. Haasteita työkäytännön toteuttamiselle aiheuttavat myös henkilöstön sitoutuminen omahoitajuuteen, ammatillisuuden säilyttäminen sekä oikeanlaisen toteutustavan löytäminen. Koska tutkimuksessa käsiteltiin ainoastaan työntekijöiden kokemuksia omahoitajuudesta, olisi tarpeen selvittää myös lasten vanhempien kokemuksia työmenetelmästä. Tämän myötä voitaisiin saada lisää arvokasta tietoa menetelmän toimivuudesta.The thesis was about to study the experiences of the staff in Haapaniemi day care centre about the personal carer practice. The purpose of the research was to function as an open forum for the staff so that they could share their experiences openly about the working method. The thesis is a qualitative research. The theoretical context consisted of Attachment theory that was created by John Bowlby and also the four principles of early childhood education and care partnership. The material was gathered through individual thematic interviews. The target group of the research comprehended seven employees from Haapaniemi daycarecentre, three of them were kindergarden teachers and four of them were nurses. Material-based contents analysis was used in analysis of this research. In research the personal carer practice was considered as a good, but at the same time a very vulnerable working method. With the personal carer practice, it is possible to support childrens growth and development and also to make it easier for the children to start the daycare. A good and solid relationship is built up between the child and the carer. The per-sonal carer practice improves staffs knowledge about the children. The relationships be-tween the staff and children’s parents are getting closer through the personal carer practice. The personal carer practice simplifies the fuctions of the group and the work distribution of the staff. The working method is vulnerable for changes and its execution is being compli-cated by for example absences due to sickness and poor availability of substitutes. Other challenges in personal carer practice are the staffs’ commitment to the practice, preserving professional approach and finding the right way to execute the practice. Because the thesis dealt with experiences of the staff about the personal carer practice, it’s considered important to examine the parents’ experiences of the working method. By this it would be possible to gain valuable information about the personal carer practice